- 上海市普陀区武宁路小学

2016学年第一学期武宁路小学语文教研组计划

——精讲互动科学评价彰显语魅

武宁路小学汤晓轶

一、教研组基本情况分析

（一）概况：

本教研组共有语文教师35名，其中小高职称有22人，小一职称有 11 人。小二1人，1个还未评职称。22名老师在三尺讲台上耕耘有二十个年头以上了，具有丰富的课堂实践经验。能根据各单元课文的训练项目创建与其匹配的教学手段，课堂有亮点，目标落实到位。13位年轻教师也毫不逊色，不耻下问，勤与钻研，勇于挑战，敢于创新。

（具体分析）

编号	姓名	年龄	学历	职称	自身特点
1	金宇	40	大本	小高	教态自然勤干钻研，因材施教。
2	林琳	46	大本	小高	耐心细心，善于引导。
3	陈静	42	大本	小高	关注习惯培养，挖掘学生潜能，深情并茂展开教学。
4	历维维	44	大专	小高	分层教学，善于启发。
5	张海琴	41	大本	小一	注重培养创新精神。
6	傅幸蕾	24	大本	小一	教态亲切，课堂气氛活跃。
7	王芸	44	大本	小高	注重培养学生表达能力。
8	吴莺	40	大专	小一	循循善诱创设情景调动学习兴趣。
9	王海綦	26	本科	小一	情绪饱满，有感染力，循循善诱。
10	卞春芳	40	本科	小高	关注习惯培养，挖掘学生潜能，深情并茂展开教学。
11	钟浩祺	28	本科	小一	乐于学习理论授课条理清晰，亲切自然。
12	王丽萍	49	本科	小高	有自我解读教材能力和驾驭课堂技巧。
13	陈戌娟	43	本科	小高	有责任心，努力改善课堂教学。
14	蒋伟芬	42	大本	小高	教态得体，课堂气氛活跃
15	彭洁	38	大本	小高	关注表达引导学生学习。
16	杨梦琦	26	大本	小一	勤于钻研教材。
17	王宁华	42	大本	小高	善于把握重难点，教学环节清楚。
18	李佳	25	大本	小二	教学思路清晰，设计合理。
19	杨梦琦	26	大本	小一	勤于钻研教材。
20	周雪莲	24	本科	无	教态亲切自然大方。
21	楼少英	45	大本	小高	积极开展语言实践活动。
22	朱琪	40	大本	小高	认真解析教材，教学深入浅出。
23	罗晶	43	大专	小高	业务能力强，有钻研精神。
24	邱剑虹	44	大专	小高	认真负责，爱岗敬业。
25	刘倩艳	27	大本	小一	有钻研精神，因材施教。
26	徐萍	46	大专	小高	语文素养高，有亲和力。
27	徐蓉	40	大本	小高	教学设计合理。
28	翁凌云	42	大本	小高	勤勤恳恳孜孜不倦循循善诱。
29	沈佳元	27	大本	小一	和蔼可亲，课堂气氛活跃。
30	冒季芳	42	大本	小高	钻研教材，面向全体，因材施教。
31	汤晓轶	40	大本	小高	因材施教，善于调动学生学习兴趣。
32	张婷婷	29	大本	小一	以人为本关，注进步和发展实施有效教学。
33	鲍芳	41	大专	小高	教态自然，勤于钻研，认真反思。
34	邓志斌	28	大本	小一	善思勤学，将教科研紧密结合，探有效课堂。
35	陈嫣	35	大本	小一	能依据教材重难点合理设计授课。

(二) 优势分析

1、教学风格：语言幽默风趣、教学手段实用、教态亲切、谨而不拘、活而有序；

2、教学格言：对一个语文教师来说，黑板应该是师生探求真理的试验田，讲台应该是师生间互相交流的平台，校园应该是萌生思想、弘扬个性、充满创造的精神乐园。

我们语文教研组向来不乏名师，如语文教导彭洁、开课先锋汤晓轶老师，开课新秀刘倩艳老师，科研主力军高晓芸，杨梦琦，钟浩祺，邓志斌老师等。这些名师以其个人的教学风格和特色托起了整个武宁小学语文学科的教学特色。青年教师在老教师的悉心培育下，秉承我组“诚意正身，传道授业”的优良传统，迅速成长为各有特色的优秀教师。今天的武宁小学语文组，已基本形成了以“开架式”教学深度研究为轴心——“优化习惯，关注表达”的教研特色。

(三) 主要问题与不足

1、组内教师的科研能力分布不平衡，每位教师虽然拥有不同的教学特色与能力，但是不能很好地进行优势互补，因此虽尚处于初级摸索的阶段，但是没有落实到每一节的研究中。

2、教师能主动探索语文教育学的先进理念，但缺乏理论与实践结合的策略。课堂上对课外拓展的抓手不明确，没有把握好什么是对学生真正有效的拓展，很多拓展活动因此浮于表面，实效不大。

(四)承担学校项目

1、校级立项的课题：低年级《乐读书会读书读好书》阅读口头作业再设计。

2、校级立项的课题：高年级《构建立意与选材的关系有效提高表达的能力》表达口头作业再设计

(五)教研组一组一品特色

优化习惯，关注表达

1、低年段：阅读绘本在小学低年段语文教学中的运用研究----《乐读书会读书读好书》

（1）课题领衔者：金宇

（2）主要研究人员：全体组员

（3）课题研究目标：借助大量的课外阅读，开拓学生视野，活跃学生思维，发展学生智力，陶冶学生的情操，培养低龄段学生阅读能力的同时，引导学生进行创意涂鸦，优化习惯。

2、高年段：基于“依托网络资源平台创新语文阅读新课堂”小学高年级语言表达的研究——《构建立意与选材的关系有效提高表达的能力》

（1）课题领衔者：王宁华

（2）主要研究人员：全体组员

（2）课题研究目标：引导学生不断地发现、探索要素之间的关联，提升教学效益，丰富学生的语文学习经历，提升语言素养。优化独立思考习惯。

二、指导思想和工作目标：

以市、区教育局、教研室2016年教学工作要点和学校工作计划为指向，以开架式教学发展的实践研究为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，打造学校优质品牌的效应，努力办好让学生、教师、家长全方位满意的优质学校。

团队氛围：在完成正常工作的情况下，组内教师需要互相关心身体生活，关注情绪变化，倡导和谐的工作氛围，建立一支有凝聚力和战斗力的团队。

三、任务与措施：

1、理论学习内容：（具体阐述）

时间	学习内容	负责教师
九月	《我和语文教学》《走进新课程：与课程实施者对话》《多元智能教与学的策略》	汤晓轶
十月	《课堂过程实施教育评价方案》《教育的未来》《教育的视角》	王宁华
十一月	《中国的智慧》《教师角色与教师发展新探》《育的理想与信念》	陈嫣
十二月	《走进新课程：与课程实施者对话》	金宇
一月	《中国著名特级教师教学思想录》	王丽萍

2、基于核心素养的单元设计的主题工作——优化评价，关注表达。

（1）举办读书交流会，好书推荐会，交流读书心得。

（2）开展“好书漂流活动”，让更多的同学看到更多更好的书。
（3）开设“淘淘乐”红领巾书市及“智慧大转盘”二手书交易市场。
（4）举办“家长书友会”，邀请家长走进校园，交流读书心得，营造家庭学习浓

浓读书氛围。
阅读能力

评价维度	评价内容	评价等级标准	评价结果
学习兴趣	阅读兴趣	低年级：能借助拼音朗读短文。能当众朗读短文或重点句子、段落，基本做到不添字、不漏字，有按标点停顿的意识。能在阅读的过程中初步感受短文的内容，产生阅读的兴趣。高年级：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。

学习习惯	倾听习惯	低年级：倾听时，边听边思，能尝试大胆发表自己的意见和观点。倾听时，眼神专注，思想集中。倾听时，认真仔细听清内容和要求。高年级：更是要求能认真耐心地听别人的讲话，能理解主要内容，养成边听边想象，能从听话中吸收营养的习惯。
阅读习惯	低年级：认真投入地进行阅读，按自己的阅读需要或按要求圈划词句，并能在阅读中进行自主识字。高年级：让学生养成良好的阅读习惯，为以后的学习打好基础。语文学习充满兴趣，不产生倦怠。，通过阅读习惯的培养，拓宽学生的知识面，提高学生的文学修养。
练习习惯	低年级：独立专注地完成练习，正确率高。高年级：独立专注地完成练习，有一定方法，表达完整
学业成果	朗读能力	低年级：朗读时，读书姿势正确，字字过目，口齿清楚，声音朗读时，响亮，态度大方。高年级：朗读时，能一目十行，读出自己的理解的情感。
理解能力	低年级：了解课文大致内容，感受人物感情高年级：了解课文主要内容，品味人物感情，能自我评价人物。
提问能力	低年级：依据阅读内容，大胆提出有价值的问题，能尝试解决。高年级：依据阅读内容，大胆提出有价值的问题，能自主解决。

四、具体实践课工作安排表

日期	执教	课题	班级	备注
第9周	金宇	11数小鸡	一（1）
第9周	林琳	10稀奇歌	一（2）
第18周	历维维	37荷叶圆圆	一（4）
第8周	张海琴	8小花鼓	一（5）
第12周	傅幸蕾	20做早操	一（6）
第16周	王芸	28小乌鸦爱妈妈	一（7）
第6周	吴莺	15黄山奇石	二（1）
第10周	王海綦	28野兔	二（2）
第6周	卞春芳	12鸟岛	二（3）
第12周	钟浩琪	25海上气象员	二（4）
第14周	王丽萍	30小冰熊	二（5）
第10周	陈戌娟	21从现在开始	二（6）
第12周第13周	周雪莲蒋伟芬	27松鼠的尾巴 31雨后	二（7）三（1）
第8周	杨梦琦	18爱迪生孵小鸡	三（3）
第12周	王宁华	26饭钱	三（4）
第9周	李佳	17梅兰芳练功	三（5）
第17周	楼少英	27镇定的女主人	三（6）
第15周	朱琪	32葡萄是酸的	三（7）
第8周	罗晶	17五彩池	四（1）
第18周	邱剑虹	39鸟的天堂	四（2）
第16周	刘倩艳	34白银仙境的悲哀	四（3）
第14周	徐萍	31太阳	四（4）
第12周	徐蓉	25律师林肯	四（5）
第12周	翁凌云	26家乡的桥	四（6）
第6周	冒季芳	15林海	五（1）
第9周	汤晓轶	11飞夺泸定桥	五（2）
第18周	张婷婷	38伟大的友谊	五（3）
第15周	鲍芳	31桂林山水	五（4）
第18周	邓志斌	37一夜的工作	五（5）
第15周	陈嫣	34镜泊湖奇观	五（6）