上海市普陀区武宁路小学章程
（2015年6月2日经第四届第三次教代会通过正式生效）
序言
上海市普陀区武宁路小学创办于1957年，历经58年的发展，无论是建校之初“加强基础，培养学力”的办学主张，还是如今日臻完美的“开心、开放、开创”的校风，都为学校注入了丰富的人文资源和文化底蕴。二期课改以来，学校把学生的创新精神和实践能力的培养作为学校工作的出发点，以营造民主和谐的学习氛围，引导学生主动有效地学习为教学改革的重点，以“开架教育”为特色，发展学生的自主参与、自主选择、自主探究、自主评价的“四自”能力。学校是上海市一期、二期课改的实验基地，曾先后荣获上海市文明单位，上海市素质教育实验校，全国红旗大队等数十项荣誉称号。
第一章总则
第一条为适应现代教育发展需要，规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，全面贯彻国家教育方针和政策；深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工的合法地位，促进教育公正公平，全面推进素质教育，提高学校办学品质，保证学校稳定、健康、可持续发展。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规及其它有关规定，特制定本章程。
第二条学校全称为上海市普陀区武宁路小学；
英文名为：SHANGHAI PUTUO DISTRICT WUNING ROAD PRIMARY SCHOOL
学校总部地址为上海市普陀区东新路340号；邮编为200063；
学校分部地址为上海市普陀区武宁一村40号；邮编为200063；
网址http:// www.wnxx.pte.sh.cn
第三条本校由上海市普陀区教育局举办，经上海市普陀区事业单位登记管理中心登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。本校是一所实施五年制小学教育的全日制公办教育机构。
第四条学校面向东新路地区本地段户籍范围内招生，招生对象为年满六周岁的适龄儿童，招生规模以教育行政部门核定的班级和人数为准。
第二章办学理念与学校文化
第五条学校的办学理念是“让每一个孩子怀着希望进校，带着自信回家；让每天一个教师怀着自信进校，抱着师与生的成功回家”。
学校的办学理念的价值取向是：引导师生在开心中学习，迸发热情的活力；在开放中求知，探寻知识的海洋；在开创中发展，体悟教育的真谛；在师生的共同成长中收获自信与成功。
第六条学校精神为“开心、开放、开创”。
创造源于兴趣，开放促发进取，碰撞想象的火花，萌发求知的种芽，“学习开心、兴趣开放、思想开创”是学校师生执着追求与实践的校园精神。
第七条学校发展目标是以“开心、开放、开创”的校风精神为引领，以“开架式”教学民主开放的教育理念为核心，以“丰富经历，快乐生活”课程实施为载体，为实现快乐教育的梦想，创建“学生有活力、教师有品位、学校有特色”的素质教育品牌。
第八条学生培养目标是让每一个学生享有优质教育，为学生发展提供“完整”的学校生活，使他们成为一个“活泼健康、乐学好思、精神富有”快乐成长的武宁学子。
第九条学校的标识：
（一）形成校标的主体图案，以中英文校名和一组2个同心圆，组成校标的总体形象。校标主打绿色，中间的图案表现师生在武宁路小学这块快乐的土地上携手成长。
（二）学校的校歌是《我的摇篮》。
武宁路小学校歌《我的摇篮》歌词：
我是春风,我是阳光，我是会说话的彩墙。诉说神奇,诉说浪漫，诉说快乐的生活快乐的成长。理想的跑道在这里延伸，跨越今天，奔向远方。我是音符,我是琴弦,我是会唱歌的铃铛。歌唱开心,歌唱开放，歌唱开创的讲台开创的课堂。人生的梦想在这里插翅，拥抱未来高高翱翔。啊,我爱我的武小,你是培育我的摇篮，我爱我的武小,你是我的彩虹我的桥梁。
第十条学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制定学校发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。
第三章组织机构和管理体制
第十一条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，主持学校全面工作，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。副校长协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。
中共上海市普陀区武宁路小学支部委员会发挥政治核心作用。教职工通过教职工代表大会参与学校民主管理。
第十二条校长依法履行下列主要职责：
（一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；
（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；
（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；
（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序；
（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议，审议重大事项并作出决策；
（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；
（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展；
（八）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批；
（九）负责学校安全工作；
（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。
第十三条校长依法行使下列主要职权：
（一）按照校长负责制有关规定，行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥权。
（二）根据学校工作需要，在核定的编制内，按照精简效能的原则，决定学校内部机构和岗位设置，聘任中层干部。中层干部的聘任在民主推荐基础上征询党组织意见后由校长提名，学校党组织考察，校务会议讨论决定，校长任命（聘任）。
（三）根据政府有关部门以及教育行政部门规定，结合本校实际，制订学校内部劳动、人事管理和分配制度改革方案，按规定程序组织实施。实行教师聘用合同制，与教师订立聘用合同。
（四）根据国家和市教育行政部门的有关规定，制订学校的课程方案和教学计划，设置开发校本课程，确定教学进度，选用教材，组织教学活动，对教师和学生进行考核评价。
（五）按财务制度和教育行政部门的有关规定，对上级的拨款、学费返还留成和社会赞助等各种收入以及校舍设施、仪器设备等，合理安排使用。
（六）按照有关规定和程序对教职工进行奖惩。对工作成绩显著的教职工给予奖励；对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分、解聘或辞退。
（七）按规定履行国家和教育行政部门授予的其他职权。
第十四条学校党组织发挥政治核心作用。学校依靠校党支部，充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。校党支部领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青团、少先队组织开展适合师生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。
第十五条学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，都应提交教职工（代表）大会审议。
学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
第十六条学校设置校长办公室、教学处、德育处、总务处等职能部门，分别承担相应的管理职能。
第十七条学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：
（一）建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制；
（二）实行班级授课制；采用汉语言文字为学校的基本教学语言文字，使用全国通用的普通话和规范字。
（三）按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程；
（四）减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间，节假日、课余时间不组织集体补课或上课。
第十八条学校依法实行信息公开，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。
第十九条学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。
第二十条学校建立健全校内申诉制度，成立申诉处理委员会，明确申诉的部门和程序。学校依法建立健全争议调解机制，通过劳动（人事）争议进行调解；通过人民调解委员会就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。
第二十一条学校制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安一级教育教学安全管理，防范安全事故发生。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害险，鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。一经发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时援助受伤害学生，并依法进行善后处理。
第二十二条学校依法接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。
第四章教育教学管理
第二十三条学校建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。
年级组长组织实施本年级的德育、教学工作，年级教育活动和学生管理工作等；教研组长负责组织教师进行教学研究，定期开展教学研究活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务；备课组长负责组织本组教师进行集体备课，完成各项教学任务。
第二十四条学校坚持德育为先原则，构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三位一体的育人网络，优化德育活动过程，实行自我教育、自主管理、主动发展的“主体性德育”管理。
第二十五条学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。学校积极开发校本课程，形成以基础型课程为中心，拓展型、探究型校本课程兼具的特色课程体系。
第二十六条学校实行班级授课制，使用全国通用的普通话和规范字组织教学。学校严格执行市教委文件精神，合理安排作息时间，控制作业量、减轻学生过重的课业负担。每学期对教师教学质量实施考核。
第二十七条学校建构完善科研管理网络，营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，倡导教师立足教育教学实践研究问题，开展教育教学改革课题、项目等与学校内涵发展方面紧密联系的实验研究。
第二十八条学校严格执行有关体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯和基本运动技能。学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办体育运动会和趣味体育活动。学校建立卫生室，完善卫生工作制度，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒等。
第二十九条学校建立心理辅导室，建立学生心理健康档案，配备专职教师开展学生心理辅导工作。
第三十条学校成立信息技术中心，制定网络安全管理制度，由网络专管员进行监控，保证网络的安全；加强信息技术与课堂教学的整合，促进现代教学技术手段的运用、改进和完善。
第三十一条学校每学年组织学生开展社会实践体验活动、校体育节活动、校科技节活动，引导学生把校内学到的知识应用到实践中，启发学生在实践中探索、研究和发展，同时提升师生审美情趣和审美品位，促进学生形成崇尚健康生活的意识。
第五章学生
第三十二条学校实施小学阶段的义务教育，凡被学校录取或转入学校学习的学生即取得本校学籍，为本校学生。
第三十三条学生享有下列权利：
（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；
（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；
（三）按照国家有关规定获得奖学金、助学金；
（四）在学习成绩和评语等第获公正评价，完成规定学业后，获得相应的证书；
（五）法律法规规定的其他权利。
第三十四条学生应当履行下列义务：
（一）遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守小学生日常行为规范要求；
（二）尊师爱校，团结同学，积极参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；
（三）努力学习，完成规定的学习任务；
（四）爱护学校提供的教育教学资源；
（五）法律法规规定的其他义务。
第三十五条学校按照市、区教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续。学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。
第三十六条学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生成长手册。
第三十七条学校对德、智、体、美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生成长手册；学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，对情节严重者给予相应处分。
第三十八条学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。
第六章教职工
第三十九条学校教职工由管理人员、专技人员、工勤人员、编外人员四类组成。
第四十条学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务聘任制度，及事业单位学校用人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第四十一条教师享有下列权利：
（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；
（二）参加教育教学科研，学术交流，加入专业的学术团体，在学术活动中发表意见；
（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五）通过教职工代表大会或者其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；
（六）参加进修或者其他方式的培训；
（七）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；
（八）法律法规规定的其他权利。
第四十二条教师应履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平；
（七）法律法规规定的其他义务。
第四十三条其他职工按照国家有关的劳动人事管理法规进行管理，学校依法保障其合法权益。
第四十四条学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参加学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。
第四十五条学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。
第四十六条学校建立健全班主任聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。班主任教师遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。
第四十七条学校建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。
第七章学校与家庭、社会
第四十八条学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。
第四十九条学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会。家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、化解家校矛盾等工作。学校建立与家长委员会的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展和教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。
第五十条学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。
第五十一条学校依靠长寿路街道、社区、派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作，建设平安文明校园。
第五十二条学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。
第五十三条学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。
第八章学校资产及财务管理
第五十四条学校开办资金为人民币244万元。学校具体经费来源系财政全额拨款。
第五十五条学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对学校财务造成损坏的应当依法赔偿。
第五十六条学校建立健全财产、物资管理制度、建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。
学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。学校加强对体育馆、图书馆、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设施的闲置和浪费。
第五十七条学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素需要迁址、合并或终止时，应当及时制定保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。
第五十八条学校财务活动在校长领导下，按照国家相关规定，实行统一管理。
学校按照《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。学校由普陀区教育会计结算中心统一代记账，学校应当及时报账并接受教育会计结算中心的专业指导。
第五十九条学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。
第六十条学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。
第九章附则
第六十一条学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。
第六十二条本章程的修改由“教代会”或三分之一以上教职工大会代表提议方可进行，经校务会议审议，教职工大会讨论通过，报上海市普陀区教育局核准后生效。
第六十三条本章程由学校校务会负责解释。
