上海市普陀区武宁路小学办学理念阐述

“用先进的理念、明确的目标引领学校的发展”是武宁路小学创校六十余载始终不懈的信念，也是一代又一代武宁路人执着传承的优良传统。依靠全校师生的共同智慧与实践努力，在风起云涌的课改浪潮中，“开架式”教育的主张被提出、被实验、被认证、被认可、被推广、被完善……并最终成为武宁路小学的办学品牌。随着这一品牌的建立、梳理、设计、剖析，学校的自主发展意识得到增强，并逐步形成相适应的办学理念与办学目标。

一、办学愿景

学校作为教育长河的“成长之舟”，飞溅幸福的浪花，绽放在师生心间，这既是教育的神圣使命，也是学校的生命所在。教育回归“人”的本真，就要丰富学生经历，在丰富经历中给孩子完整的教育。我们的办学愿景就是“丰富经历，快乐生活，让每一个学生享有最好的教育，拥有幸福的人生”。这是对每一个学生的终身发展负责，是学校生生不息的追求。

二、办学理念

1、内容

让每一个孩子怀着希望进校，带着自信回家；

让每一个教师怀着自信进校，抱着师与生的成功回家。

2、诠释

孩子，尤其是一年级新生，人人都是怀揣着希望和憧憬走进校园，要让孩子的希望和憧憬变成一种追求，变成一种行动，变成一种成功，教师的责任重于泰山。他需要对孩子的美妙愿望给予肯定；他需要对孩子的美好憧憬给予引导；他需要给予孩子实现这种愿望和憧憬的自信。孩子有了自信才会有追求愿望的动力；孩子有了自信才会有超越自我的力量；孩子有了自信才会有冲击未来的勇气；孩子有了自信才会为实现愿望和憧憬而努力。同样，自信也可以让教师的教育教学充满力量、充满智慧、充满爱心、充满阳光。

学生在这样一种积极的施教氛围中所获得的成功对教师是一种积极的价值体验；一种积极的情感感受。就是师生间的这份相辅相依，才能使学校教育在希望、自信、成功的追求中获得至善至美。

三、发展目标

1、学校办学目标

学校发展主张一个“活”字， “活”是一种动态，“流水不腐，户枢不蝼”。“活”是一种生命的存在与发展，因此办学思想要“活”，要与时俱进；教育要“活”，“活”教育才能培养“活”学生；教材要“活”用，要教活书，活教书；管理要“活”，要因人、因地、因时而宜。“活”要保持一定的适度，违背规律的“过度”或“不足”，都会影响学生、教师与学校发展。当家长与社会将孩子托付给我们，我们就是“生命”的守护神。只有让孩子在真正伟大的丰富多彩的儿童生活中生活，才能造就真正的大人。学校的“开架式教育”为我们开创了昨天。今天，我们将随着对其内涵研究的发展，和孩子们一起用心创造丰富多彩的明天，坚定学校未来五年的发展必须要在“校风有特色、学生有活力、教师有品位”上下功夫：

校风有特色：开心明目、开放赋能、开创新风

学生有活力：活泼健康、乐学好思、精神富有

教师有品位：学养深厚、亲切温和、乐业爱岗

2、校风建设目标

开心明目：开通思想、舒畅心情、知而获智、智达高远

开放赋能：以人为本、民主和谐、科技赋能、协同创新

开创新风：改革先行、适切精准、师生共荣、成就未来

活泼健康：身体健康、良好心态、活泼健谈、包容合群；

乐学好思：乐于学习、敢于质疑、善于思考、勇于创新；

精神富有：兴趣广泛、视野开阔、助人为乐、心中有梦。

4、教师发展目标

学养深厚：专业知识丰富、专业技能过硬、职业精神可敬；

亲切温和：举止优雅得体、谈吐讲究艺术、待生亲善亲和；

乐业爱岗：热爱本职工作、投入改革实践、积极主动发展。

四、学校“三风”

校风：开心   开放   开创

教风：爱心   耐心   信心

学风：自主   自动   自强

如果说，成功的交响乐，是作曲、指挥、演奏共同的杰作，那学校就犹如这部交响乐。其中，“让每一个孩子怀着希望进校，带着自信回家；让每一个教师怀着自信进校，抱着师与生的成功回家”的办学理念是交响乐的基调；“开心、开放、开创”的“三开”校风是交响乐的乐谱；师生在培养目标与发展目标的指引下，每一天进行的具体实践，是交响乐的演出。要想弹奏出最美妙的旋律，就必须实现“校风有特色、学生有活力、教师有品位”的办学目标；就必须为实现学生、教师和学校的共同发展而不懈努力！