用网络架起关爱之桥

武宁路小学

人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默地耕耘，无私地奉献着。在我们身边就有许多这样的好老师，今天我们要和大家分享的是五（1）中队班主任兼语文老师吴莺、数学老师唐莉、英语老师郁维的故事。

今年9月22日起，五1中队陆续有2、3个同学咳嗽、发烧，随后几日他们病情加重，咳嗽剧烈、高烧不退。紧接着，又有学生出现了类似症状，班级马上进行了隔离。前期生病的孩子，医生诊断为支原体肺炎，当第一个孩子被确诊后，作为班主任的吴老师第一时间通知全班家长，转达了关班的通知。但此次病毒潜伏期较长，已有部分学生感染到，都有不同程度的咳嗽或发烧。最后班中共有13人确诊支原体肺炎，7人住院治疗。住院的孩子情况比较严重，拍片显示肺部大面积感染。看着孩子们每天吃药、吊水后仍高烧不退，咳嗽不断，家长们心急如焚，束手无策。而吴老师接连几天都前往医院，探望每一个生病的孩子，并安抚好家长的情绪。数学唐老师、英语郁老师得知后，也非常关心孩子们的病情，经常询问孩子们的情况。

当病情得到控制后，班级内也开始正常复课，但生病学生的学习怎么办？住院孩子虽已陆续回家，但据家长反映，目前孩子支原体仍呈阳性，医生建议在家休养一个月。即使能去复课了，也暂时不能上体育课，进行剧烈运动。面对孩子们已拉下的许多课程，家长十分焦虑。作为班级的三位主课老师也心急如焚，既要保证孩子在家休息好，又要让恢复期的娃尽量赶上学习，不至于和大家差距越来越大，老师们也伤透脑筋。商量后，她们决定给在家休养的孩子进行网上授课。她们把想法告诉了家长，家长们非常高兴。

就这样，从那天开始，三位老师就利用网络给学生架起了学习之桥、关爱之桥。语文和英语老师先共同建立了一个“语文、英语学习小组”群，在组内邀请家长进群，方便传达有关学习内容。也有部分有手机的孩子自行加入，便于每天及时的学习。

英语郁老师首先整理了每课讲义+小练习。在讲义中罗列课文每页的重要知识点，核心单词、词组、句子，日常表达；在练习中准备有针对性的巩固题目，让孩子们在家中也可以自主学习。其次，对于孩子们在家中完成的练习，她进行有针对性的个别辅导与讲解。每天录制讲解音频，发放到学习小组群，供孩子们参照学习。不仅如此，她对于每个孩子的具体作业，都以微信私信形式帮孩子们远程进行批改，并语音解答他们的学习问题，有时一个孩子的作业讲解、订正就要花费半小时。她还鼓励学生每天上传相关朗读音频，纠正学生错误读音。

语文吴莺老师每天上午将该天的学习内容先发布在学习群里。在新课学习中，将原先的PPT做了升级版的调整，力图对每一个重点词句的理解都做出相应的标识，方便学生理解，再将它放入学习群中让学生先自学。其次对于一些重点段落的分析，学生不理解的地方及结合部编教材练习册上的难点录制讲解音频，供孩子再次进行学习。而作业方面也以微信私信的方式每天拍给老师看，老师再逐一进行个别语音辅导，直到让学生修改正确为止。对于写作，吴老师对学生的电子稿进行网上批改，并用不同颜色标出增补修改的地方，便于学生对照着看自己写作上的不足。当然，吴老师还督促学生可以利用这段时间多加阅读，这也是提高语文学习能力的一种方法。

数学唐老师更是把每天的知识重新编辑，以ppt的形式发给病假的同学们。每次PPT的制作都花费了唐老师大量的心血和时间，有时一个数位对齐就要花费很长时间。为了让每个知识点更加详尽，清晰，方便同学们在家中学习，唐老师还搜集了一些微课视频，以此突破学生无法来校上课所产生的知识障碍。可是作为数学学科，练习是学生学习过程中不可缺少的重要环节，是学生增长知识，形成技能的重要手段，也是教师了解学生知识掌握情况的主要途径。但是学生不能来校，每天送作业到校对于家长来说负担也很重，怎么办呢？于是唐老师利用了晓黑板app，让学生上传做好的练习作业，唐老师再在手机里进行批改，标注，问题较为严重的则利用语音进行个别辅导。

三个星期后，有些孩子身体差不多康复，愿意到学校来上课了，但有的家长怕二次感染到新的病菌，还是坚持在家休息。对于来复课的学生，学校考虑到他们身体情况，允许他们只上半天，并在隔离室先待上两周。这时，三位老师就更忙了。除了教学的班级，还要在空课时去隔离室辅导来的学生。尤其数学、英语两位老师除了要教学原先两个班的课，更多了一个网上教学班和一个隔离教室的小班，4个点的忙碌，使她们像个陀螺一样忙个不停，连喝茶、在办公室里坐下来的时间都没有。从早到晚，只要手机一震动，三位老师便立刻拿起手机开始了辅导，有时甚至晚上九、十点还有学生发来作业，询问知识点。这时，老师们总是耐心辅导，答疑解惑，努力的帮助每一位生病的同学不掉队。

就这样整整一个多月，三位老师每天坚持既开展正常的教学工作，又争分夺秒地给13位学生进行网上学习、网上批改、网上答疑等，将爱播撒到每一个学生身上。正是这样的付出，让生病的孩子们也跟上了班级的学习进度。当大部分生病孩子可以进教室学习后，三位老师还利用放学等一切自己的休息时间给他们进行集体义务补课，把他们缺课期间的重点、难点的知识点进行再次讲解，进一步加深了学生的理解。面对老师每天无怨无悔的付出，家长们都非常感动，并送来了表扬信。但在此期间，几位老师都累得相继生病，但她们无怨无悔。

关爱学生是老师们的职责,爱岗敬业是老师们的本分,三位老师将关爱学生体现在她们的每一个平凡的工作日中，将爱岗敬业体现体现在教师一个普通的岗位上。

2019年12月