文化阵地——2-6-16

综述

我们学校以“学校——教师、学生生命成长的乐园”理念贯彻整个校园文化建设，利用疫情把学校各个场地，布置好校园，让每堵墙都发挥它的功效

一、营造优美的校园环境，以环境文化熏陶人、感染人

苏霍姆林斯基曾说“用环境，用学生自己创造的周围情景进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一”。

1、让每一堵墙都说话：

教学楼一至三楼连廊开辟学科知识文化长廊，综合楼一至四楼走廊墙壁新增文化软木墙，展示学生各类作品与活动照片。

学校楼梯口都布置有名人名言展板，有的来自教师学生的推荐，有的来自教师学生的原创，在设计制作上每一个展扳都有学校的标识，既美观又富有教育意义。

2、让每个功能室都灿烂：

学校投入资金建设完成一个标准化的互联网视听体验室，创新实验室，烘培室，茶艺室，努力在齐全的基础上呈现学校亮点。

3、让每个班级都温馨：

班级都有小小图书箱。学校积极开展特色班级的评比活动，班级环境文化建设的评比活动，一系列的举措，让班级文化呈现出个性鲜明，书香浓郁，温馨如家的特点。

二、充实师生精神食粮，以精神文化引导人、提升人

知名教授肖川讲过：“校园文化体现在我们每个人的身上。”这句话告诉我们：形式上的校园文化不是真正的校园文化，内化后的人的言行举止才是真正的校园文化。