从云中课堂到学校课堂
——武宁路小学开学两周过渡期教学工作方案
为认真贯彻、落实市教育行政部门关于学校疫情防控和复课准备工作最新部署，按照我区防控指挥相关要求，全力做好学校复课2周过渡期的教学工作，特制定《武宁路小学开学两周过渡期教学工作方案》。
一、方案指导思想
按照市、区统一部署，结合学校实际，强化联防联控，建立健全各项工作机制，积极主动、规范有序开展复学教学工作，确保新学期四、五年级开学各项工作平稳、有序、健康地开展，实现线上与线下教学自然过渡、科学衔接，落实“五有”举措，圆满完成本学期教学、教研工作。
二、成立领导小组
组长：孙纳新（校长）
副组长：邓俊（分管教学副校长）
组员：谷振燕（后勤主任）、彭洁（教学处）、林彬（德育处）、吕旻（校医）
三、课程计划安排
1、课表安排依“纲”据“本”。严格按照《上海市教育委员会关于印发上
海市中小学2019学年度课程计划及其说明的通知》的要求，制定安排四、五年级的课表。不增加课时或利用双休日补课。
2、体育运动一如既往。保障学生在校1小时的运动，科学安排广播操、体
育课；眼保操调整为5分钟护目养神。
3、内容调整科学有度。以学生安全为第一要义，部分学科的教学不使用专用教室（均安排在教室）；暂停“快乐活动日”的走班形式的拓展课程；暂停放学后的各类社团活动、爱心班的补习活动。
四、“五有”工作举措
（一）心理疏导有策略
班主任上好开学第一课，制作PPT讲授内容，在班上进行防疫防护安全教育和学生疫期紧张心理疏导教育。
心理老师畅通“疏导热线”，及时帮助、排除学生对疫情的担心和复学后的学习及集体生活的担心。
（二）防疫教育有持续
复课后，前2周的午间主题教育时间开展“防疫防控主题教育学习或活动”，主题由德育处和少先队负责确定和统一部署。班主任要充分准备，收集相关疫情资料，让学生对疫情发生、发展有一个整体认知。既要认识到病毒对人类的伤害，更要认识到健康对于生命的重要意义。
（三）学习情况有评估
复课后，要摸清学生的学业水平。
1、教师层面。四、五年级任课教师要梳理已进行过的线上课程，通过检查学生的课堂笔记、作业情况等，对任教班学生的线上学习习惯、学习态度做一次评价。
2、学校层面。开学第二周末由教导处组织，聚焦线上教学的课内知识，进行一次随堂评估。评估形式为书面和实践。语文、数学和英语学科为单项知识的随堂书面评估，其他学科为实践评估。
（四）线上线下有衔接
教师结合作业检查和评估情况，分析学情：班级学生掌握情况较好，可将学习新课与补学巩固讲解并行；对于两极分化的班级进行同伴互助式教学，班内统一教学与课后补学同时进行；对于班内学生知识掌握参差不齐的情况，可采取分层教学。
此外，鼓励教师继续利用线上教学的模式、资源、优势，对部分学习困难、知识缺漏严重的学生，学生经行个体辅导。
（五）各类计划有制定
复课第一周，各教研组（备课组）制定切合实际的《过渡期教学安排》，体现“线上”转“线下”教学的衔接与调整，帮助学生适应新学期在校学习与生活。
附各学科的具体安排：
时间 | 目标 | 学科 | 具体安排 |
第一周 | 衔接与调整 | 语文 | 1. 收集、整理薄本，检查语文书，对学生课中课堂的学习习惯、学习态度做一次评价。 2. 誊写作文草稿，完成正本的批改。 3. 按单元进行复习（课文朗读、词语默写、古诗名言背诵等）。 4. 开展一次语文综合实践活动： （1）四年级：轻叩诗歌的大门 （2）五年级：名著阅读交流会 |
数学 | 1.收集薄本，检查学生课堂练习及作业完成情况。对学生课中课堂的学习习惯、学习态度做一次评价。 2.回顾已有知识，对知识点进一步的进行梳理与巩固： (1)加强计算练习，加强算理，灵活地选择计算方法，提高学生的计算正确率。 (2)巩固概念，加强概念的理解与认知，加强易混淆概念的理解与运用。 (3)对于应用题进行分析与整理，提高学生的分析能力和解题能力。 3.针对学生集中的问题，设计有效的练习，采用精讲精练，变化练习，提高学生的解题能力。 4.重视学生的个别差异，找准问题分类辅导，分层练习。 | ||
英语 | 1、检查之前的作业情况，对学生课中课堂的学习习惯、学习态度做一次评价。 2、梳理与巩固已学语言点（语音、词汇、语法、句法和语篇），设计练习，精讲精练。 3、针对学生存在的问题，进行有针对性的分层辅导。 | ||
体育 | 1.充分结合市“空中课堂”的内容，在教学中复习为主，循序渐进进行练习。 2.按制定的教学计划继续进行技能和体能两部分学练；并且逐渐恢复和加大学生体能水平，循序渐进安全学练。 3.教学过程中，关注学生身体和心理表现，因地制宜、科学锻炼、快乐健身。 | ||
道法 | 1.根据活动册上的内容,复习云课堂中所学的相关知识。 2.重点复习课文中所涉及到的法律知识,并与社会实践相结合，帮助学生树立正确的法律意识。 | ||
音乐 | 1.复习巩固反复记号、切分音等乐理知。 2.复习巩固中国民族乐器竹笛的外型、种类、音色特点、代表作。 3.复习巩固歌曲《甜甜的大家园》、《采一束鲜花》等歌。 4.复习巩固音乐制作软件“库乐队”的使用。 | ||
美术 | 1.欣赏空中课堂每单元（课）学生优秀作品。 2.反馈每单元和每节课的学生参与度情况。 3.学生交流说说空中课堂课后的感悟和学到的知识技能与感想。 4.做好复课学科心理疏导，养成良好的学习习惯。 | ||
自然 | 1.梳理、复习在线学习内容。 2.讲评《自然活动部分》，学生同步订正。 3.落实批改、订正《自然活动部分》。 4.表扬、展示优秀作业。 | ||
劳技 | 1.复习线上教学的知识。 2.开展一次（线上学习时）小制作汇展。 3.认识、学习使用制作工具。 4.动手尝试新的制作。 （四年级：卡片夹；五年级：发光电路） | ||
探究 | 1.了解疫情与病毒的知识，减少恐慌心理。 2.讨论疫情期间的娱乐方式，寻找解压妙招。 3.通过小实验，了解口罩的作用，引导正确 防护的方法。 | ||
第二周 | 教研与教学 | 全学科 | 1. 充分利用上海市“空中课堂”资源，做好线上线下混合教学的探究，通过回看、截屏等方式让优质资源发挥更大的教学价值。 2. 制定各学科（备课组）《学科计划》；按此进行课堂教学。 |
复课第二周，制定各学科（备课组）《学科计划》（包括学情分析、教材分析、教学进度表等）。
