2019学年第二学期武宁路小学教师在线学习与互动要求

一、涉及学科

语文、数学、英语、体育、音乐（唱游）、美术、自然、道法、劳技（四、五年级）、信息技术（三年级）。

二、教师备课

以教研组、备课组为协作整体，实现合理分工、资源共享。

（一）具体要求

1、在线教学阶段，重点落实每节课后20分钟的“在线教学设计”的撰写。

（设计包含哪些环节、内容，达到什么要求等，以分管教导的要求为准）

2、各学科的“在线教学设计”，以Word文件保存。

（1）同年级“在线教学设计”，原则上相对统一。

（2）提早2天确定“在线教学设计”，并分享到备课组老师手中。

（3）应根据当天的市统一教学内容，对“在线教学设计”进行个性化调整。

（二）检查方式

1、备课组统一的“在线教学设计”，由专人把关进度：备课组长（语、数、英、道法）；教研组长（体育、美术、自然）；分管校长俞芳（音乐）、邓俊（劳技、信息）。

2、教师修改后的“在线教学设计”，由分管教导随机检查，结果记入绩效。

3、复工后，教师上交所有修改后的“在线教学设计”，教学处组织统一检查，结果记入绩效。

三、在线互动

任教老师严格遵照“20+20”上课模式：20分钟观看市统一直播课+ 20分钟课后互动(任教老师自行组织)。

（一）具体要求

1、老师必须同步观看任教学科（年级）的直播课教学。

2、提早做好在线准备。（注意：一年级不要求学生互动，建议教师直播形式）

3、必须保证20分钟的在线时间，不早退、不拖堂。（注意保存记录，不删除）

4、做到用语规范，为人师表，并为学生树立正确的价值观。

5、注意仪容、仪表得体，直播环境适切（安静、干净）。

（二）检查方式

1、分管教导随机访问，有问题及时反馈，结果记入绩效。

2、接受家长、有关部门随时监督。

四、作业布置、批改

（一）具体要求

1、严控量。线下：低年级只留口头作业；3—5年级单科纸笔作业不超过2条。

2、设重点。对在线指导的作业应有侧重点，提高有效性。

3、有批阅。教师对学生上传的作业均要有批改（或反馈），并落实订正。

（注意保存记录，不删除；具体细则按分管教导要求）

（二）检查方式

1、分管教导随机访问，发现问题及时解决；找到亮点，及时分享到教研组，推广至学校公微。

2、复学后，通过晓黑板查看，进行一次全员评价，结果记入绩效。

3、接受家长的情况反馈。

五、互动注意事项

1、在线学习期间，不要求家长强行陪学，不允许要求学生各类打卡。

2、不回答敏感话题。

（1）开学时间。

（2）网课评价——难易度、准确性、全面性。

（3）不要在朋友圈等公开地方质疑、质问。

（4）绝不推荐教辅材料，以免造成教学事故，引发舆情。

3、教师讲课慎重，专业问题的回答不能错误。

4、中午12：00——13：00，区统一安排空中答疑平台，仅针对“基于教材”与“基于当天收看的网课”的疑问，进行回答。