活动内容

1、M4单元整体备课

2. 整理M4核心词汇句型

本单元涉及两纲学习的内容

1.通过本单元的学习，培养学生爱护身边的动物，激发学生对动物的兴趣

2.通过本单元的学习,了解不同植物，发现对植物的热爱与保护。

活动记录（讨论要点、摘记和发言摘要）：

M4单元整体备课：

M4U1

【语用任务目标】

能在图片、板书和老师的帮助下，正确朗读昆虫类名词。在不同的图片语境中，尝试用核心句型对昆虫进行询问和应答，并能借助图片说说自己喜欢的昆虫，做相应的描述。

【语言知识与技能】

1. 学习昆虫相关的单词：ladybird, bee, butterfly,   ant

2. 在语境中，理解并运用句型：What is it? It’s ….

Period 1   The body parts of the insects

Period 2   Insect Day

Period 3   Make and introduce an insect

M4U2:

【语用任务目标】

在On the farm的语境中，学生能掌握本单元的核心词汇以及核心句型。并且能用所学单词，句子正确地描述动物，激发学生对动物的兴趣。

【语言知识与技能】

1. 掌握核心单词chick,   hen, duck, pig, dog, cat，farm, count,   dream, gate, end, put on

2. 在语境中，理解并运用句型：What   are they? They’re…How many …? Count the …Put on …

Period   1  A visit to uncle Tony’s farm.

Period   2  On the farm

Period   3  Kitty’s   dream

M4U3

【语用任务目标】

在介绍Miss Fang花园里植物的语境中，借助核心词汇、句型，用3-5句话，口头和书面介绍不同植物的外貌特征。内容完整、表达流利、拼写及语法基本正确。大部分同学能用多种句型，简单地介绍不同植物的外貌特征。

【语言知识与技能】

1.能尝试运用发音规律，正确拼读含有元音的新词。

2.能用本单元核心词汇leaves, branch, trunk, roots进行询问、应答、描述并书写。掌握其音、义、形。

3.用本单元核心句型It has... It is/ They are... 进行询问、应答、讲述并书写。基本掌握对单数复数的不同运用。

整理M4核心词汇句型：

单词,词组：

M4U1

M4U2

M4U3：

句型：

1. What is this?    -- It’s my classroom.

2. Good   morning. I’m new here. 早上好，我是新来的

3．Where is my classroom? 我的教室在哪里？

4．Is this the library?  --Yes, it   is. / No, it isn’t.

5. Thank   you.  – You are welcome. 不用谢

6．This is the hall. We can sing and dance in it.

7. Can I help you?          -- May I have some apples, please?

Sure. How   many apples?   -- Five apples, please.   How much are they?

Ten   yuan.               – Here you are.

Thank you.

8. There   are many toys in the supermarket. 在超市里有很多玩具。

9．Peter buys a football. Peter买了一个足球。

10. Look at the boat. It isyellow.

Look at the boats.   They are yellow.

11. What   colour is the flower?  -- It’s red.

12．Is this your ball?  -- No, it   isn’t. / Yes, it is

学习资料、单元试卷内容附后